积一时之跬步，臻(zhen)千里之遥程的(de)意思是：行程千里(li)，都是从一步一(yi)步开始，无边江河，都是(shi)一个个小溪小河汇聚(ju)而成。引申意(yi)思是如果做事不从(cong)一点一滴中(zhong)做起，那就不(bu)可能有所成(cheng)就。这句话出(chu)自《劝学》，是战国时(shi)期思想家、文学家荀子(zi)创作的一篇论(lun)说文，是《荀子》一(yi)书的首篇。
文章较系(xi)统地论述了学习的(de)理论和方法，分别从学(xue)习的重要性、学习的态度(du)以及学习的内容和(he)方法等方面(mian)，全面而深刻地论说(shuo)了有关学习的(de)问题。
战国时期，奴隶制度进一步崩溃(kui)，封建制度逐步(bu)形成，历史经(jing)历着划时代的(de)变革。许多思想(xiang)家从不同的立场和角(jiao)度出发，对当时的社会变革发表(biao)各自的主张，并(bing)逐渐形成墨(mo)家、儒家、道(dao)家和法家等不同的(de)派别，历史上称之(zhi)为“诸子百家”
诸子百家纷纷著(zhu)书立说，宣传自(zi)己的主张，批评别(bie)人，出现(xian)了“百(bai)家争鸣”的局面。荀(xun)子是战国后期儒家的代(dai)表人物。他认(ren)为自然界的存在不(bu)以人的意志为转移，但人们可以用主观努(nu)力去认识它，顺(shun)应它，运用它。为了揭示后天学(xue)习的重要意义，他创作(zuo)了《劝学》一文。
