1）党改革开放的丰功伟绩,值得我们颂扬。
2）同学们吟诗作文，颂扬祖国的美好未来。
3）这是一篇颂扬伟人的文章。
4）“精卫填海”那种锲而不舍的精神值得我们颂扬。
5）朋友有过，私下劝戒；朋友有德，当众颂扬。
6）影片颂扬了主人公舍己救人的崇高品质。
7）注意环保，低碳生活；诚信守礼，继承孝慈；与人为善，美德颂扬；小小爱心，多多奉献；修身立德，多行践义；言行文明，相处和谐；传诵经典，弘扬正气。
8）古人充斥了对更遥远的古人的颂扬。
9）这篇写井冈翠竹的散文,用托物喻志的手法颂扬了有志者在恶劣条件下不屈不挠的精神。
10）日出东方，巨龙翱翔；金凤翩跹，歌声嘹亮。长城长，长江长，双龙云中穿梭；黄河黄，黄山秀，双凤描锦绣文章。建党九十，龙凤呈祥，短信颂扬！
11）人们满怀深情地颂扬*理的丰功伟绩。
12）对愚蠢的人加以颂扬，将会使他们更加愚蠢。
13）私德所能接受的最高的颂扬就是仆人的赞美。约翰逊
14）在任何事物中，美和善二者的本质特征都是相符的，因为它们正是建立在同一形式的基础上，所以善被我们颂扬为美。托马斯·阿奎纳
15）一代又一代人颂扬岳飞的爱国精神。
16）夏天到了，麦田里翻着金色的波浪。碧绿的原野里吹来阵阵花的清香，夜幕降临。满天的星星眨着眼睛，远处传来悠扬的蛙鸣，人们围坐在老榆树下，谈论着美好的年景，颂扬着觉的惠明政策。
17）谦虚的学生应该学会珍视真理，而不应该关心对自己个人的颂扬。不谦虚的学生首先应该想到的是炫耀个人所得到的赞誉，而对真理却是漠不关心。思想史上载明的，谦虚几乎都是和学生的才能形成正比的，而不谦虚则是成反比。
18）文学用有教养者的庄重榜样来激发我们的品德，它颂扬有教养者，把他们描写为值得我们效仿的形象。
19）雷锋精神永远值得我们颂扬。
20）怀疑的萌发，最初始于文字急剧下滑，流于粗鄙，后来更引出铺天盖地的颂扬文字和现实之间的巨大差异。
21）历史总是由胜利者来谱写的。当两个文明交锋时，失败者的文明史就会被删除，胜利者会编写颂扬自己而贬低被征服者的历史。正如拿破仑所言“什么是历史？只不过是变著的谎言罢了。”历史的本职就是一家之言。
22）尽管中国国家媒体制作的官方纪录片为周颂扬了他的事迹，但他的实际地位却是岌岌可危。
23）人民群众热烈颂扬清正廉明的好干部。
24）古人充满了对更遥远的古人的颂扬。伏尔泰
25）谦虚的学生珍视真理，不关心对自己个人的颂扬；不谦虚的学生首先想到的是炫耀个人得到的赞誉，对真理漠不关心。思想史上载明，谦虚几乎总是和学生的才能成正比，不谦虚则成反比。普列汉诺夫
26）只有驱遣人以高尚的方式相爱的那种爱神才美丽，才值得颂扬。柏拉图
27）谦虚的学生珍视真理，不关心对自己个人的颂扬：不谦虚的学生首先想到的是炫耀个人得到的赞誉，对真理漠不关心。思想史上载明，谦虚几乎总是和学生的才能成正比例，不谦虚则成反比。普列汉诺夫
28）惟德首善，大爱无疆；惟仁报恩，尊老敬长；惟诚守信，正气颂扬；惟志高远，学海无涯；惟忠不屈，铮骨苍苍；惟孝修身，责担于肩；惟礼崇尚，文明传衍。
