1）学校教育的理想是培养全面和谐发展的人，社会进步的积极参与者。全面和谐的发展意味着劳动与人在各类活动中的丰富精神的统一，意味着人在品行上以及同他人相互关系上的道德纯洁，意味着体魄的完美、审美需求和趣味的丰富及社会和个人兴趣的多样。能力与需求的协调赋予人的充实的精神生活，可以使他体会和感受其中的幸福。
2）用好手中的权力靠的是责任，带好身边的人员靠的是品行。
3）小明学习用功，品行端正，是我们学习的好榜样。
4）爱恋着的双方，应该在政治上互相帮助，品行上互相砥砺，工作上互相促进，学习上互相切磋，生活上互相关心。爱情才能得到巩固，爱情之花方能越开越艳。
5）优良的品德是内心真正的财富，而衬显这品行的良好的教养。约翰·洛克
6）品行好，人不忍为恶；制度全，人不能为恶；法制严，人不敢为恶。
7）汝若全德，必忠必直，汝若全行，必方必正。出自：唐·元结《自箴》汝若全德：你如果是道德完美。汝，你。必忠必直：一定是忠诚、耿直的人。全行：品行无瑕。必方必正：一定是正直的人。方：正直。元结
8）心眼不多可是品行端正的人，倒经常能看穿最狡猾的骗子的诡计。
9）凡建立功业，以立品德为始基。从来有学问而能担当大事业者，无不先从品行上立定脚跟。
10）品行是一个人的内在，名誉是一个的外貌。莎士比亚
11）社交的起因在于人们生活的单调和空虚。社交的需要驱使他们来到一起，但各自具有的许多令人厌憎的品行又驱使他们分开。终于，他们找到了能彼此容忍的适当距离，那就是礼貌。叔本华
12）父母身上不良的品行，诸如懒散、粗鲁、急躁、狭隘、势力、缺乏善心以及不良的生活方式等等，往往更容易被继承，因为“坏品质”总是更有活力和传染性，二所有的优良品格则需要加倍的心力才能培植，同事他对父母的要求也更高。
13）以责任用好手中权，靠品行带好身边人。
14）坚持原则，秉公办事；品行端正，廉洁自律；善于学习，勇于开拓；平等待人，乐于奉献。
15）感恩是美德中最微小的，忘恩负义是品行中最不好的。
16）菊花，花中隐士者也。她有松树般的风格，有着梅花似的品行。
17）正者吉之路，邪者凶之征。出自：晋·傅玄《履铭》品行端正使人吉祥，德行邪恶终归招致凶险。傅玄
18）不管人生的命运如何，都不改变自己的品行。
19）并不是每一外表美好的人都有完美的心灵；因为品行在于内心，而不在于外表。萨迪
20）最主要的是所选朋友必须正派，即品行端正的人。邹韬奋
21）善良能使人美丽，美好的品行能帮你塑造美好的形象。你做过的事，说过的话，动人之处都会存在心里，点点滴滴积累起来，慢慢地令你周身透出可亲，动人和美丽的光芒，充满迷人的魅力。
22）水源洁净，下游自然清澈，品行端正则影子也直。
23）没有信仰，则没有名副其实的品行和生命；没有信仰，则没有名副其实的国土。惠特曼
24）以德修身多做好事积德；以才立命多读好书益智；不贪不沾以品行得声誉；全心全意当公仆赢人心。
25）菊花，花中隐士者也。她有松树般的风格，有着梅花似的品行。古往今来，曾被世人所赞许。它没有过高的要求，只要扎根于土壤之中，它就能茁壮地成长着。它的枝干挺拔直立，叶片郁郁苍苍，足能给人美的享受。
26）荣誉的产生不受外界条件限制。品行好，荣誉也就存乎其中了。
27）美貌倘若生于一个品德高尚的人身上，当然是很光彩的；品行不端的人在它面前，便要自惭形秽，远自遁避了。弗兰西斯·培根
28）汝若全德，必忠必直，汝若全行，必方必正。《自箴》汝若全德：你如果是道德完美。汝，你。必忠必直：一定是忠诚、耿直的人。全行：品行无瑕。必方必正：一定是正直的人。方：正直。元结
29）读书明理的人品行伪善，就同狡诈的小人肆无忌惮地作恶没有区别，如果正人君子中途变节，还不如奸诈小人改过自新。
30）知识、辨别力、正直、学问和良好的品行，是成功的主要条件，仅次于兴趣和机遇。
